Juventud

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Con el taller dirigido al conocimiento del modelo de negocios Canvas el Aula de Emprendimiento del IES López de Arenas,  dirigida por el profesor Juan Antonio Zambrano, da por finalizada la primera fase del Proyecto "Emprender a soñar". May Benítez, coach de Emprendimiento y Sostenibilidad del Centro ha sido la encargada de dar a conocer este modelo a los alumnos y alumnas de los diferentes ciclos de familias profesionales, así como  dar a conocer las distintas situaciones que se presentan para el desarrollo de las diferentes competencias.

 


 
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La primera fase del Proyecto que comenzó con la motivación al alumnado para sacar a flote sus llamadas habilidades blandas que generen un mejor desarrollo de la resiliencia, empatía, autoestima y trabajo en equipo, finaliza según nos comenta May Benítez "con el aprendizaje de cómo presentar un modelo de negocio que les sirva en principio para sus trabajos a presentar en el concurso de Jovemprende y poder ejercer más adelante estas habilidades en cualquier acción que desarrollen".
 
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De esta forma los alumnos y alumnas presentes pudieron conocer el modelo de negocios Canvas, según la coach "un modelo sencillo, simple y visual que muestra en nueve casillas dispuestas en un solo folio los aspectos más importantes a tener en cuenta a la hora de emprender, tales como a qué clientes va dirigido, las actividades clave, las propuestas de valor, las relaciones con los clientes, los canales, los segmentos de mercado, y las dos casillas de más profundidad, que son las referidas a ingresos y gastos". 
 
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Para May Benítez "emprender no sólo lo entendemos como una idea de negocio, sino como cualquier acción que realizamos fuera de nuestro horario lectivo para seguir formándonos, como es el caso de estos alumnos y alumnas" e incide en que "desde el Aula de Emprendimiento no se pretende crear negocios, sino capacitar al alumnado al desarrollo de estas habilidades, base principal para realizar cualquier acción, ayudarles a que sean creativos, comunicativos, críticos e innovadores".

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